Valoració de les competències assolides

A partir de la realització del Pràcticum (malgrat no sigui el meu cas, ja que el vaig realitzar durant el Cicle Formatiu de Grau Superior) i de cursar l’assignatura de Reflexió i Innovació Educativa, penso que és notable l’adquisició de les competències bàsiques.

Personalment, de manera progressiva, arrel d’assistir a classe i compartir experiències amb els companys i companyes, arrel de les diferents explicacions de les mestres i de la realització de les diferents activitats, tan en el blog com en el quadern, penso que he estat capaç d’adquirir les competències de:

-       Ser autònom en l’aprenentatge, ja que, en primer lloc he accedit a dades existents per a resoldre diferents tasques de l’assignatura, la qual cosa ja m’ha comportat un aprenentatge, he pogut reflexionar sobre el què és una bona actuació professional, tan fent memòria de quan vaig fer les meves pràctiques, com escoltant diferents experiències dels companys als seus centres, també he tingut l’oportunitat de revisar altres blogs, els dels companys en aquest cas, i conèixer, com ja he dit, noves situacions, experiències, bones pràctiques, etc.

-       Reflexionar sobre el meu propi procés d’aprenentatge, ja que, he pogut identificar quins eren els meus punts forts i punts més febles, fins al moment, en quan a les meves competències i capacitats, identificar quines són les meves pròpies creences i contrastar-les amb les dels diferents centres que he conegut, també he pogut resoldre alguns dubtes o dilemes sobre determinats aspectes de la tasca docent i, a la vegada, això m’ha permès reflexionar sobre els propis errors i millorar-los de cara al futur.

-       Analitzar i reflexionar sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil, tot i no haver realitzat les pràctiques en un centre d’Educació Infantil durant aquest període de pràctiques, si que vaig tenir l’oportunitat de realitzar-les-hi durant el Cicle Formatiu i vaig poder conèixer el funcionament d’un centre de primer cicle i d’un de segon cicle, estant allà com a practicant i podent viure en primera persona el dia a dia en l’escola i l’aula i aprenent dels infants, dels docents i del centre en general. Durant l’assignatura però, he pogut conèixer, malgrat no en primera persona, un poc el funcionament dels centres on han estat els meus companys i companyes, arrel d’explicar les seves experiències, de poder llegir els seus blogs o de poder conèixer els seus projectes de millora, fet que penso que és molt positiu i gratificant, ja que, te n’adones que gairebé cada centre és un món, alguns tenen unes creences i alguns d’altres, alguns treballen per ambients, alguns altres prioritzen treballar amb fitxes,...

-       Analitzar i reflexionar sobre els processos d’ensenyament-aprenentatge, ja que, per exemple, gràcies a conèixer diferents creences o filosofies de centre, he pogut identificar els marcs teòrics que justifiquen o qüestionen les pràctiques a l’aula o al centre, també, personalment, he pogut identificar quines considero bones pràctiques i quines no, i comparar-les.

-       Reflexionar sobre el procés de millora, degut a no haver realitzat les pràctiques en aquest moment no he realitzat cap projecte de millora però, si que he tingut l’oportunitat de realitzar un documental, el qual documentés un moment del dia a dia en l’aula o el centre que ens semblés interessant i que volguéssim mostrar, la nostra elecció fou el moment de canvi de bolquers i penso que, l’experiència ha estat molt positiva i hem pogut aprendre que aquest és un moment tan educatiu com un altre, durant el qual l’infant aprèn i té l’oportunitat de desenvolupar la seva autonomia, a més de que ha de ser un moment durant el qual cal que facem que l’infant es senti tranquil, segur, escoltat, respectat,...

Pel que fa als projectes de millora, com ja he comentat anteriorment, conèixer els projectes que han realitzat els meus companys i companyes m’ha aportat nous coneixements i idees que em seran molt útils en la meva tasca com a docent.

Competències treballades:

Arrel d’aquesta activitat també he treballat algunes competències, i penso que la més clara és la 2.1 Identifica punts forts i punts febles quan a les seves capacitats i competències professionals. Amb aquesta reflexió he pogut fer un repàs sobre quines són les competències que he adquirit durant l’assignatura i quines no, o quines he adquirit en més o menys mesura.